Teaching Graphs for iOS

Описание

Не знаете разликата между диаграмата на Вен и Карол? Не знаете как да използвате такъв? Смятате, че използването на програми за електронни таблици е урок по всичко, освен по графики и интерпретация? Програмите за електронни таблици могат да бъдат сложни и разсейващи с твърде много функции.... Преподаването на графики е просто въведение в основните графики и интерпретация на данни. Преподаването на графики включва два типа дейности, „Четене“ и „Създаване“, включително графични графики, диаграми на Venn & Carroll, стълбовидни, кръгови и линейни диаграми. Учениците са помолени да четат и интерпретират данни от четири вида графики, за да разпознаят характеристиките и целите на всеки тип графика. Учениците също могат да събират свои собствени данни и да създават свои собствени графики (4 различни типа графики). Те могат да задават етикети, цветове и добавяне на стойности. Учениците могат да изпратят графика по имейл или да я запазят във фотогалерия. ПРОЧЕТЕТЕ ГРАФИКИ Има четири типа графики, които имат различни въпроси.=Диаграма на Вен=Най-често използваният тип диаграма в ранното образование! Малкият Джони обича ябълки и круши, но Сара обича ябълки и банани! Въпреки че сме включили този тип въпроси в приложението, това е само началото на това, за което НАИСТИНА се използва диаграмата на Вен. След като учениците имат основите, диаграмата на Venn може да се използва и за показване на по-сложни идеи по визуален и логичен начин, помагайки на децата да направят връзки между приликите и разликите на конкретен набор един пример е сравняването на набори (или черти) като напр. мотоциклети срещу велосипеди. =Диаграма на Карол=Диаграмата на Карол се използва за сортиране на информация по начин „Да/Не“. Този тип диаграма помага на учениците да организират информацията по систематичен начин. В приложението сме използвали два атрибута (решетка 2 x 2). =Графика на времето (стълбовидна диаграма)=Този модул създава минимална и максимална стълбовидна диаграма за следващите пет дни на времето във вашето местоположение. Можете да превключвате между Фаренхайт и Целзий. Модулът задава въпроси за припомняне на времето, т.е. „Кой е най-горещият ден?“ =Картинна графика=Картинните графики често са първото въведение в графиките. Важно е да се отбележи, че снимките са с ЕДНАКЪВ размер и равномерно разположени. Вместо традиционните форми на лентата, всяка стойност се увеличава с помощта на снимки. Включихме мрамори, спортни топки, музикални инструменти и тоалети на ученици. НАПРАВЕТЕ ГРАФИКИ Има 4 вида графики, които могат да бъдат създадени. Учениците могат да изпращат по имейл или да запазват графики във фотогалерията, което позволява водене на записи за по-късни инструкции или сравнение между подходящи типове графики за конкретна цел. (Вероятно не бихте използвали диаграма на Вен, за да покажете температурата през седмицата, стълбовидна или линейна графика е по-подходяща...но каква добра учебна точка.)=Диаграма на Вен=Създайте диаграма на Вен с 2 или 3 пресичащи се кръга . Учениците могат да маркират всеки кръг и да задават цвета. Елементите могат да се добавят и плъзгат на място.=Създател на линейна/лентова графика=Създаване на единична серия лентова или линейна графика. Превключвайте между двата типа графики в зависимост от типа на данните. Цветът на линията и цветът на лентата могат да бъдат зададени и елементите могат да бъдат етикетирани. Линейните графики са по-подходящи за натрупващи се набори от данни, като температура за един ден, докато лентовите графики могат да се използват за температура за седмица.=Диаграма на Карол=Може да се създаде диаграма на Карол с 2 реда по 2 колони. Етикетите и елементите могат да бъдат персонализирани.=Създател на кръгова диаграма=Създаването на кръгова диаграма може да бъде трудно без помощта на ИТ устройства, тъй като малките деца не са в състояние да разберат математиката зад нейното създаване (ъгли, използване на транспортир,) Учениците могат да създават кръгова диаграма, като въвеждат набори от данни, променят цвета и стойността за всеки срез. Страхотно въведение в процентите за по-напреднали ученици..работете назад и изпълнете задачата в приложението и (о, боже, да, ще го кажа...) на РЪКА!