Guzinta Math

Описание

Използвайте приложенията за уроци за домашна работа, участие на родители, домашни инструкции, тестове или самостоятелна практика. Или комбинация, за която не сме се сетили. Използвайте приложенията за уроци, за да представяте пред класа и да накарате учениците да работят самостоятелно или в партньори на собствените си настолни устройства. Не се изисква влизане. Просто изтеглете и отидете. Ти си учителят. Всяко приложение за урок идва с PDF набор от бележки за инструктор за изтегляне, който предоставя очаквания отговор за всеки въпрос, съвети за стимулиране на дискусии, обобщения на дейностите и математически бележки.

Видеоклиповете са вградени във всяко приложение и се използват за демонстриране на математическите концепции, представени в модулите. Видеоклиповете са създадени, за да стимулират дискусия и да подчертаят концептуалната структура на дадена тема. Включете платното за рисуване, за да пишете в цялото приложение. Маркирайте важна информация, пишете предположения и записвайте бележки директно върху дори видеоклипове. Платното за рисуване върви чудесно с партньорска работа в клас. Някои приложения за уроци включват интерактивни елементи, като модели и пъзели. Ангажирайте учениците с „насочено“ изследване на ключови математически концепции. Използвайте тези инструменти отново и отново за разпределена практика, за да изградите опит. Математиката не е статична. Кара нещата да се движат. Нашите интерактивни инструменти, вградени в ключови приложения за уроци, помагат на учениците да учат, като карат математиката да се движи. В приложението Measurement Conversions, интерактивен инструмент за преобразуване позволява на учениците да изследват динамично преобразуването на измерване, като променят параметрите и наблюдават промяната в резултата. Самостоятелна практика, домашна работа, участие на родителите, формиращо оценяване... списъкът може да продължи безкрай. Нека ви помогнем с някои от тях. Нашият приоритет номер едно е да помагаме на учениците. Това е учене на математика. Доста просто наистина. И така, нека приберем играчките и да се заемем с работата. Няма процес на влизане и не проследяваме данните на учениците. Виждаме нашата роля като да предоставяме подкрепа и след това да се измъкваме от пътя на учителя.