Focus Task Time for iPad

Описание

Партньорското наблюдение е доказана стратегия за повишаване на вашата ефективност като учител. Изследванията показват, че фокусираната, конкретна, богата на данни обратна връзка и колегиалните разговори водят до реално подобрение в практиката. Всяко приложение в този пакет е предназначено да дава на учителите обратна връзка за един елемент от тяхната практика. Като поканите колега да наблюдава колко време в клас отделяте за вашите инструкции и колко се отделя за работа на учениците, можете най-добре да вземете решения относно това колко искате да използвате от всеки. Фокусирано време за задача: Линейна времева графика Какво измерва това приложение Това Приложението измерва количеството време, което учителят отделя за ръководството на учителя, работното време на учениците и сътрудничеството учител-ученик. Защо това има значение Ако фокусът е обучението на учениците, тогава е важно да се види колко време е отделено за тази практика. Насоките и приносът на учителите са от съществено значение, но фокусът трябва да бъде върху обучението на учениците. Както каза един философ, ако учениците не учат, аз наистина ли преподавам? Вижте повече във видеото. Какво трябва да знаете, за да използвате това приложение ефективно. Събирането на данни разчита на това, че наблюдателят прави преценка за действието в класната стая в блокове от една или две минути. За всеки блок от време наблюдателят трябва да реши дали действието е било повече: Насоки на учителя Работно време на учениците Сътрудничество на учител/ученик Учителят и наблюдателят трябва да се споразумеят предварително за това как ще бъдат дефинирани тези три категории, напр. когато учителят работи с група ученици и други ученици имат задача, или как се категоризира дискусия в цял клас? Какво показват данните Данните показват в ясен визуален формат колко време е отделено в урока за всеки от тези три вида дейности. Как данните могат да се използват в обучението на учители Тези данни трябва да се събират за значителен период от време, напр. пълен урок. Няма правилно съотношение на времето, което трябва да бъде разпределено за всяка от трите категории във всеки даден момент, но дискусията с наблюдавания колега трябва да се съсредоточи върху това Беше ли отделено достатъчно време за обучението на учениците? което може да доведе до Как да знаем? и на въпроси за оценяване на ученето на учениците.